LEAP印第安纳春季图书研究
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事件类型
教师
位置
变焦
日期
每个月重复一次，直到2024年2月28日星期三，2024年2月1日星期四除外. 还包括2024年2月28日星期三，2024年3月28日星期四，2024年4月18日星期四.
Time
电话
(812) 237-2688
描述
保持我们的参与:学生的观点(和研究策略)关于什么有效，为什么有效
由克里斯汀·哈林顿和50名大学生撰写
“这本书为教师提供了实用的策略，以吸引学生的研究为基础，并得到学生自己的认可. 通过学生的故事, 这本书的标志性特征, 读者将会发现为什么教授的行为会导致态度的改变, 与他人和课程材料有更强的联系, 增加学习. 结构涵盖关键时刻和机会，以提高学生的参与度, 克里斯汀·哈林顿报道了最重要的第一天的课程，第一印象可以决定学生对整个课程的态度, 通过对重新思考作业和活跃教学策略的见解, 提供反馈的方式，建立学生的信心，激励他们更深入地学习, 为她提出的策略提供基本原理. (亚马逊.com)